Имя | Ольга |
Контакты | Доступны бесплатно после регистрации или входа |
Общая информация
|
Проживание | Санкт-Петербург, м. Гражданский проспект |
Заработная плата | от 70 000 руб. |
График работы | Сменный график / Гибкий график |
| |
Образование | Высшее |
Опыт работы | 29 лет 5 месяцев |
Гражданство | Россия |
Пол | Женский |
Возраст | 61 год (1 декабря 1963) |
Опыт работы
|
Период работы | октябрь 2016 — март 2023 (6 лет 6 месяцев) |
Должность | Педагог-психолог, преподаватель психологии |
Компания | СПб ГБПОУ "Фельдшерский колледж" |
Обязанности | Обязанности педагога- психолога и преподавательская деятельность Содействие в создании благоприятных условий для сохранения психологического здоровья, социального благополучия, профессионально-личностного самоопределения и становления, обучающихся. содействие личностному развитию, профессиональному самоопределению и становлению обучающихся; - мониторинг процесса адаптации студентов I курса к новым условиям обучения в колледже; - формирование навыков и умений эффективной адаптации к меняющемся условиям жизнедеятельности у обучающихся "группы риска"; - мониторинг социально-психологических проблем образовательного пространства, выявление и определение причин их возникновения, путей и средств разрешения; - профилактика и коррекция отклонений в социальном и психологическом здоровье, личностном развитии обучающихся; - профилактика: употребления ПАВ (алкоголь, табак, наркотики) среди студентов; суицида; совершения противоправных действий; экстремистских и террористических склонностей; употребления нецензурной лексики; - повышение психолого - педагогической компетентности обучающихся, родителей, педагогов - психологическое консультирование студентов и их родителей, педагогов и администрацию - психологическая диагностика разных сфер личности |
|
Период работы | февраль 2016 — сентябрь 2016 (8 месяцев) |
Должность | Психолог |
Компания | ГКУСО "СЦ"Центр социального обслуживания населения |
Обязанности | Диагностика, коррекция, консультирование, разработала программы, тренинги для коррекции и развития детей и взрослых. Психологическое консультирование людей разных возрастов. Психологическая диагностика людей разных возрастов. Коррекционная деятельность. |
|
Период работы | октябрь 2012 — октябрь 2015 (3 года 1 месяц) |
Должность | Педагог-психолог, заместитель директора, директор |
Компания | МКОУ Фрунзенская начальная школа- детский сад |
Обязанности | Организация учебно-воспитательного процесса, диагностика, консультирование, психопрофилактика, коррекционно- развивающая работа и т. д. |
|
Период работы | январь 2011 — январь 2012 (1 год 1 месяц) |
Должность | Педагог-психолог |
Компания | Волгоградский филиал образовательного учреждения профсоюзов Академия труда и социальных отношений |
Обязанности | Консультирование, психподдержка, диагностика, коррекция |
|
Период работы | август 2007 — август 2010 (3 года 1 месяц) |
Должность | Менеджер по продажам |
Компания | ИП |
Обязанности | Прямые продажи медицинского оборудования |
|
Период работы | май 2005 — июль 2007 (2 года 3 месяца) |
Должность | Специалист службы маркетинга и приёма. Специалист по трудоустройству в службе по управлению качеством |
Компания | ЧОУ Высшего образования Волгоградский институт бизнеса |
Обязанности | Приём документов, консультирование. Профориентационная работа |
|
Период работы | май 2004 — май 2005 (1 год 1 месяц) |
Должность | Психолог профконсультант |
Компания | ГОУ "Волгоградский учебный центр открытого обучения |
Обязанности | Составление психологических программ, профотбор, профподбор, консультирование, психподдержка |
|
Период работы | сентябрь 2003 — ноябрь 2004 (1 год 3 месяца) |
Должность | Педагог-психолог |
Компания | МДОУ Детский сад |
Обязанности | Консультативная помощь воспитанникам и их родителям, педагогическим работникам, осуществление психологической диагностики, коррекционно-развивающей деятельности. Составление психолого-педагогических заключений. Принимала участие в разработке документации в рамках ФГОС. Проведение психологической поддержки талантливых воспитанников. Разработка рекомендаций педагогам и родителям по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей, в том числе в вопросах умственного, эмоционального и социального развития. Участие в заседаниях педсовета, МППК, родительских собраниях, семинарах, круглых столах, конференций и т. д. |
|
Период работы | август 1992 — июнь 2004 (11 лет 11 месяцев) |
Должность | Педагог-психолог |
Компания | МОУ СОШ №4 |
Обязанности | Преподавание педагогики и психологии, диагностика, коррекция, консультирование, тренинги. Разработала программу по педагогики и психологии для обучающихся старших классов, являлась руководителем районного методъобъединения психологов, участвовала в областном конкурсе профессионального мастерства "Педагог-психолог -2012" |
Образование
|
Образование | Высшее |
Окончание | 1992 год |
Учебное заведение | Волгоградский государственный педагогический институт |
Специальность | Преподаватель педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию |
|
Образование | Высшее |
Окончание | 1994 год |
Учебное заведение | Волгоградский государственный социально-педагогический университет |
Специальность | Практический психолог в системе образования |
|
Образование | Высшее |
Окончание | 2023 год |
Учебное заведение | Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Национальный технологический университет" |
Специальность | Клинический психолог |
Дополнительная информация
|
Иностранные языки | Немецкий (Базовый) |
Командировки | Не готова к командировкам |
Курсы и тренинги | 1. Создание специальных организационных и педагогических условий для получения профессионального образования лицами с ОВЗ и инвалидностью 2.Основы оказания первой помощи 3.Особенности организации тьюторского сопровождения в инклюзивном образовании 4.Затравленное детство. Профилактика агрессивного поведения в образовательной среде 5. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей 6.Служба медиации в образовательной организации 7.Профилактика суицидального поведения у учащейся молодёжи 8.Технология организации работы в учебных заведениях с несовершеннолетними по профилактике асоциального поведения 9.Профилактика риска девиантного поведения у подростков 10.Профилактика экстремизма и терроризма в образовательной организации 11.Основы инклюзивного образования 12.Психология, образование, медицина: пути интеграции 13.Интенсивная семейная терапия 14.Психокоррекционная работа с детьми, перенесшими экстремальную жизненную ситуацию и т.д. |
Навыки и умения | Знание психологических теорий и моделей личности и поведения. Умение проводить психологические тесты и оценивать их результаты. Опыт работы с людьми различных возрастов. Знание и понимание методов психотерапии и их применение в практике. Умение работать с пациентами, страдающими депрессией, тревожными расстройствами, стрессом, нарушениями личности и другими психологическими проблемами. Опыт проведения групповой терапии и знание методов работы с группами. Глубокое знание принципов консультирования и способы совершенствования собственной методики работы. Коммуникативные умения и умение налаживать контакт с людьми. Умение выявлять и разрешать проблемы в отношениях с окружающими людьми. Знание и использование методик релаксации и медитации. Опыт проведения работы с пациентами с проблемами общения и социальной адаптации. Умение работать с психологическими проблемами, связанными с личной жизнью, работой и карьерой. Знание и понимание принципов работы семейной и парной терапии. Опыт работы с клиентами, имеющими хронические психологические проблемы. Умение работать с психологическими проблемами, связанными с здоровьем и физическим состоянием. Знание принципов работы с клиентами, проходящими через кризисы и депрессивные состояния. Умение помогать клиентам решать конфликты и проблемы, связанные с личной жизнью, работой и общением. Опыт проведения психологических тренингов. Знание и использование новейших методик и технологий психологии. Навыки проведения индивидуального и группового консультирования; Опытный пользователь ПК: MsWord, Excel, Internet; |
Обо мне | Наблюдательность. Устойчивость к стрессам. Способность к сопереживанию. Коммуникабельность. Умение разрешать конфликтные ситуации. Общительность. Терпеливость. Эмоциональная стойкость. Позитивное мировосприятие. Умение находить общий язык с людьми. Высокая степень самодисциплины. Внимательность. Добросовестность. Ответственность. Высокая работоспособность. |
Портфолио | |
